活動目的：

　　1.引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

　　2.培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說話,演唱。

　　3.指導(dǎo)幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。

　　活動準(zhǔn)備：小貓,小羊,小狗,小鴨,小雞的毛絨玩具（或圖片）活動過程：

　　1. 出示毛絨玩具吸引幼兒注意小朋友們,今天蔡老師請了幾位小客人來我們班做客,想不想知道是誰來了？聽,“嘰,嘰,嘰”誰來了？（生答,小雞）對,小雞來了（出示雞玩具）,小朋友聽到小雞是怎么來的嗎?咱們一起來學(xué)一學(xué)吧。（幼兒一起模仿）小鴨子也來了,小朋友學(xué)學(xué)小鴨子是怎么來的？（出示鴨子玩具）汪汪汪,小狗也跟來啦,我們來學(xué)學(xué)小狗是怎樣叫的？（出示狗玩具）聽說要來幼兒園做客,小羊和小貓也高高興興的來了,誰來學(xué)學(xué)小羊和小貓？

　　剛才我們聽了那么多小東西的叫聲,誰能說說誰的聲音最好聽啊？為什么好聽?

　　2. 講故事《唱歌比賽》

　　他們幾個好朋友聽了我們小朋友的話都很不服氣,都說自己的聲音最好聽,這可怎么辦呀?(讓幼兒為它們想辦法,說出讓小動物們比賽)小動物們都這個主意好,于是它們決定進(jìn)行一個唱歌比賽,比比誰的聲音最好聽,他們請來小兔子來當(dāng)裁判。小雞第一個唱“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”小兔子說唱的太輕了。鴨子接著唱,“嘎嘎嘎”小兔子說唱的太響了。小狗唱“汪汪汪”小兔子說唱的太快了。小羊說我來唱,他慢騰騰的唱“咩－咩－咩”小兔子說小羊唱的太慢了。最后輪到小貓唱,小貓不慌不忙唱起來“喵,喵,喵”小兔子說小貓唱的最好不快也不慢,聲音不大也不小,好聽極了,小貓應(yīng)該得第一名。

　　3. 引導(dǎo)幼兒討論小朋友們剛才的唱歌比賽誰得了第一名？為什么小貓能夠得第一名？

　　總結(jié)：對,小貓用最自然的聲音唱歌所以能得第一名。那我們小朋友以后唱歌也要用最自然的聲音唱,肯定也是非常好聽的,對不對.(對).那現(xiàn)在我們試一試好不好?<好>

　　4. 幼兒唱歌曲《走路》.

　　表揚(yáng)幼兒:小朋友們的唱的太棒了,聲音太好聽了.我們一起來表揚(yáng)一下自己吧.

　　5. 游戲《變變變》

　　小朋友,剛才我們一起學(xué)了小動物的叫聲還唱了好聽的歌曲,現(xiàn)在咱們一起來玩?zhèn)�游戲放松一下好嗎?講解游戲規(guī)則:老師來扮演魔術(shù)師,讓小朋友變什么,小朋友就變成什么。老師要說“變變變,變成長鼻子大象”你們馬上變成大象,學(xué)大象走路。如果誰變得不像,老師的魔棒一指,變得不像的小朋友就不能再動了。再變?yōu)觚?小兔子,小鳥,小鴨子等,反復(fù)幾次。

　　6.游戲結(jié)束后,自然結(jié)束教學(xué)活動。

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