小班健康教案《跳進圓圈》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒發展思維的靈敏性，能按指令迅速且正確地調整自己的行為，提高動作的協調性與靈敏性，快來看看幼兒園小班健康《跳進圓圈》含反思教案吧。

活動目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發展思維的靈敏性。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：
1、活動場地上畫有紅色綠色的兩個圈。
2、幼兒每人貼一個紅色或綠色的標記。

活動重點難點：
活動重點：根據指令進入對應的圈中。
活動難點：聽指令能迅速調整自己的行為。

活動過程：
1、游戲——請朋友進圈。
按指令調整行為。
師：“請男孩進入紅色的圈中，請女孩進入綠色的圈中。”
“請貼有紅標記的小朋友進入紅色圈中，請貼有綠色標記的小朋友進入綠色的圈中。“
“請貼有紅標記的幼兒進入綠色圈中，請帖有綠色標記的幼兒進入紅色圈中。”
游戲反復進行幾次。<.本文來源:快思教案.網>
2、游戲——躲貓貓
分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。
和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動，當兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進相應的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。

教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小百科：圓圈是19世紀德國古典哲學家G.W.F.黑格爾使用的概念。辯證唯物主義認為人的認識并不是沿著直線進行的，而是無限地近似于一串圓圈，近似于螺旋的曲線。

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