[教材分析]
1.從選材分析：新綱要指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標”。投壺作為一種傳統的民間游戲，歷史悠久，具有趣味性和教育性，能促進和發展幼兒手的小肌肉群和手眼的配合協調。樹枝是生活中常見的材料，取材方便、簡單。樹枝與投壺游戲的結合利于激發幼兒參與體育游戲的興趣。
2.從本班幼兒年齡特點分析：
班級幼兒活潑好動，喜歡參與各類體育游戲，特別是丟沙包、扔紙球等投擲類體育游戲最受班級幼兒喜愛。幼兒在平時游戲中常常有奇思妙想，同一種體育玩具會想出多種創意的玩法。開展本次樹枝投壺的體育活動，進一步幼兒激發參與體育活動的熱情，了解和學習樹枝投壺的玩法，動手動腦探索多種樹枝玩法，鍛煉幼兒手的小肌肉群和手眼的協調能力，促進幼兒全面發展。。
[活動目標]
1.知道和了解樹枝投壺游戲的玩法。
2.學習樹枝投壺的技能，在不同難度下嘗試和挑戰樹枝投壺游戲。
通過各種方式表達自己的對別人的祝福。
3.積極參與游戲，體驗樹枝投壺游戲的樂趣，游戲中樂與交流自己的想法。
[重點難點]
1.重點：知道和學會樹枝投壺的玩法，積極參與游戲。
2.難點：掌握樹枝投壺的技巧，在不同難度下成功將樹枝投進壺中。
[活動準備]
物質準備：
1.樹枝若干
2.不同類型的“壺”(奶粉罐、薯片罐、竹筐、大缸)
3.坐墊每位幼兒一個
4.活動音響和音樂
經驗基礎：
1.有丟沙包、扔“鐵餅”等游戲經驗
[活動過程]
一、樹枝游戲，巧熱身。
1.出示樹枝
師：看這是什么？我們要和樹枝玩游戲，你有什么好的玩法嗎？
2.幼兒探索樹枝游戲，并簡單介紹自己的玩法。教師在幼兒的玩法中挑選適合的玩法作為熱身游戲。
師：你是怎么玩樹枝游戲的？
3.樹枝熱身環節，選取幼兒的玩法進行熱身互動。
師：讓我們跟著音樂拿起樹枝，玩一玩剛才的樹枝游戲吧！
如：①樹枝握在手中，進行手臂的伸張活動。②樹枝擺在地面，進行雙腳的跳躍活動。③進行樹枝的自拋自接。
[設計意圖：通過幼兒自由探索樹枝的玩法，激發幼兒參與活動的興趣。熱身環節作為體育活動必不可少的部分，可以提高幼兒身體和神經的興奮度，保障幼兒運動安全性。同時選擇幼兒的樹枝玩法作為熱身動作，不僅是對幼兒想法的肯定，利于幼兒更加全身心的投入活動，而且減少教師的“痕跡”，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。]
二、樹枝投壺，學技巧
1.提出游戲要求，個別幼兒嘗試游戲。
師：在不靠近壺的情況下，你可以通過什么方法讓樹枝進入壺里面呢？請你來試一試。
2.結合幼兒方法，介紹樹枝投壺的技巧。
師：樹枝橫捏在手中，前后擺動手臂，觀察與壺的距離，然后用力把樹枝投出去。
3. 幼兒自由分散進行樹枝投壺游戲，教師進行指導觀察。
4. 總結游戲情況，解決出現的問題。如：請個別幼兒說一說自己為什么會被樹枝砸到？別人在投壺游戲的時候可以去撿樹枝嗎？
[設計意圖：鼓勵幼兒積極思考，動手動腦解決老師提出的問題。在幼兒摸索到把樹枝投進的方法后，教師介紹樹枝投壺的技巧，幫助幼兒提高投壺的成功率。自由分散進行投壺游戲，可以幫助幼兒練習和鞏固樹枝投壺的技巧，教師可以針對別個幼兒進行指導，為之后環節做鋪墊。幼兒游戲中總會出現不可預估的情況，出現問題及時解決，保證活動的順利開展。]
三、投壺比賽，增難度
1.根據幼兒的發展，設置不同的投壺難度。如：相同距離，設置不同規格的“壺”讓幼兒投射；相同規格的“壺”，設置不同的距離讓幼兒投射。
師：請兩人一組自由選擇比賽的場地，比比誰是投壺小冠軍？
[設計意圖：教學活動的內容既要適合幼兒的現有水平，又要有一定的挑戰性，有助于拓展幼兒的經驗和視野，鍛煉幼兒的能力水平。教師設置了不同難度的投壺場地，有助于激發幼兒參與的熱情，也對幼兒投壺的技巧提出了新的考驗孩子需要根據壺的距離去調整投樹枝的力量大小，根據壺的口子的大小鍛煉手眼協調能力，這也是本次活動的難點所在。]
四、玩玩樹枝，放輕松
1.教師和幼兒用樹枝做一些放松的動作，例如：把樹枝放在頭頂進行慢走、樹枝放在背上不讓掉落。
師：“樹枝除了可以投壺之外，還可以玩一些安靜的游戲，請你跟我一起玩一玩吧！”
[設計意圖：放松環節對幼兒來說同樣重要，通過一些簡單的樹枝游戲，讓幼兒原來興奮的狀態恢復到相對安靜的狀態，此外還拓展了幼兒樹枝的玩法的經驗。]
【中班體育游戲《趣味樹枝》】相關文章：
• 幼兒園中班體育游戲教案
• 幼兒園中班體育游戲《送小動物回家》教案
• 中班體育游戲活動青蛙跳跳教案
• 中班體育游戲小螞蟻搬豆教案
• 中班體育游戲《捉小魚》教案
• 中班體育游戲教案《小魚逃套圈》含反思
• 中班體育游戲教案《營救小動物》含反思
• 中班體育游戲教案《母雞下蛋》
• 幼兒園中班體育游戲活動教案《炸果子》
• 中班體育游戲《趣味樹枝》含教案
• 幼兒園中班體育游戲《羊角球》教案
• 《各種好玩的圈圈》中班體育游戲教案
