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活動目標：
1、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣
2、嘗試根據故事的情節線索大膽地想象和創編故事
活動準備：
1、《彩色牛奶》故事PPT
2、《彩色牛奶》故事視頻
3、蔬菜卡片若干
活動過程：
一、激發興趣，引出課題
1、（出示奶牛圖片）提問：這是誰？它有什么本領？奶牛身上擠出的牛奶是什么顏色的？
2、師：今天，牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛，我們一起聽聽故事里這頭奶牛神奇在哪里?
二、欣賞故事，感受故事中神奇的想象
1、教師結合PPT講述故事前半部分
2、提問
①師：牛大叔帶來的奶牛有什么神奇的地方？
②師：小動物們喝了有顏色的牛奶，發生了什么奇怪的現象？
三、再次欣賞故事，進一步理解故事內容
1、欣賞前半部分故事視頻并討論
師：我們在一起來看一看故事的視頻，感受一下這些奇怪的現象……
①小白兔給奶牛吃了什么？什么顏色的？（引導幼兒學習說：橙色的胡蘿卜） 奶牛吃了橙色的胡蘿卜就擠出什么顏色的牛奶？ 小白兔喝了變成了一只什么顏色的兔子？
②小黑貓給奶牛吃了什么？什么顏色的？（引導幼兒學習說：綠綠的青菜） 奶牛吃了綠綠的青菜就擠出什么顏色的牛奶？ 小黑貓喝了變成了什么一只什么顏色的小貓？
③小花鹿給奶牛吃了什么？什么顏色的？（引導幼兒學習說：紫紫的茄子） 奶牛吃了紫紫的茄子就擠出什么顏色的牛奶？ 小花鹿喝了變成了一只什么顏色的小鹿？
師：我們一起來試一試，把這段話連起來說一說。（小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫紫的牛奶，小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。）
④灰狐貍給奶牛吃了什么？什么顏色的？(引導幼兒學習說：紅紅的西紅柿) 奶牛吃了紅紅的西紅柿就擠出什么顏色的牛奶？ 灰狐貍喝了變成了一只什么顏色的狐貍？
師：誰能將這段話連起來說一說？（鼓勵幼兒大膽表述）
2、討論：小動物們能變回原來的顏色嗎？怎么變？
3、繼續欣賞故事視頻
四、創編故事情節，進一步體驗想象的樂趣
1、提問：小動物們有了這頭神奇的奶牛后，為什么特別高興？
2、師：小動物們喝了牛奶后換上了更美麗的衣服，那你想喂奶牛吃什么顏色蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？(幼兒自由選擇蔬菜)
3、相互交流。幼兒嘗試仿編“我給奶牛吃XX顏色的蔬菜，就擠出XX顏色的牛奶”的句式結構進行仿編。
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