大班美術教案《樹的朋友》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒畫出樹的朋友，了解和樹有關的事物，培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園大班美術《樹的朋友》含反思教案吧。

　　活動意圖：
　　兒童有調查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動。好奇心是人的天性，求知是人的本能。我們的孩子處于好奇心和探究欲旺盛的時期，周圍的事物、環境，小小的變化即能激發他們什么都想知道，問題也沒完沒了。所以，開展了此次活動《樹的朋友》。引導幼兒探索樹的朋友的秘密，讓幼兒可以了解和樹有密切關系的事物，也增進對樹的了解。

　　活動目標：
　　1、了解和樹有關的事物。
　　2、畫出樹的朋友。
　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
　　5、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

　　活動準備：
　　范畫一張，油畫棒，活動手冊美術第9頁。

　　活動過程：
　　一、孤獨的大樹
　　1、出示活動手冊中的大樹，給大樹找朋友。
　　2、大樹有哪些朋友嗎?
　　3、互相交流，用簡筆畫形式在黑板上記錄。

　　二、樹的朋友真多。
　　1、為什么說它們是樹的朋友?
　　2、出示圖片，觀察樹與其他事物的關系，
　　3、了解與樹關系密切的事物。講解示范：太陽和樹、雨水和樹、有鳥窩的樹、藤條纏在樹上、松鼠蹲在樹上吃松果等。

　　三、幼兒操作
　　1、作畫要求(保持畫面清潔，繪畫的完整性)
　　2、分發幼兒活動手冊，油畫棒。
　　3、幼兒作畫，教師巡回指導。
　　4、添畫小草、小花、太陽等。
　　5、對幼兒的作品給與肯定。

　　活動延伸：
　　給大樹找到更多的好朋友。

　　活動反思：
　　幼兒由于年齡特點決定，有意注意的時間較短，為了提升課堂教學的有效性，在活動交流環節有動有靜，這樣，既滿足幼兒想動的欲望，而同時也是讓幼兒由抽象的想象升華到表演，從而進一步了解和樹有密切關系的事物。

小百科：樹是具有木質樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠，樹有很多種。

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