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活動意圖 對于“新型冠狀病毒”這個稱呼，小朋友們已經不陌生了，也從日常生活中、新聞消息中看到它帶給我們的變化，成人除了保護孩子外，也可以讓孩子們在了解事態的由來及進展的情況下，思考我們作為普通人在日常生活中可以做哪些事情，如設計宣傳海報，讓孩子在深入了解的基礎上，可以影響更多的人。
活動目標
1.了解疫情的發展進展，意識到疫情對于生活的影響和危害。
2.能通過查閱資料、運用多種繪畫方式等技能，繪制出疫情宣傳海報。
3.懂得預防疫情不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
活動準備
疫情相關視頻、新聞，白紙、畫筆
活動過程
一、和幼兒聊聊對于冠狀病毒的印象，引導幼兒大膽表達自己的想法
1.我們這段時間發生了什么事情？
2.你對于這件事情是怎樣看待的呢？
3.你眼中的病毒是什么樣子的？
成人引導幼兒表述：
（1）病毒是什么顏色的？
（2）病毒是什么觸感，什么質地的?
（3）病毒有味道嗎？聞起來是什么味道的？
（4）病毒從鼻子或者嘴巴進到身體里有味道嗎？
（鼓勵幼兒大膽表達想法，引導幼兒正視自己的情緒，用合理的心態去看待事情的發展）
二、觀看病毒相關的視頻、新聞，讓幼兒對于事情有更直觀的感受和了解
1.播放病毒相關的視頻，讓幼兒了解病毒的產生和傳播途徑
2.播放近期新聞，讓幼兒了解現狀
如人們是如何防疫的，為了防疫做出那些措施和犧牲，以及有些人不遵守、不注意防范給其他人造成了哪些損失和傷害。
（讓幼兒了解到疫情的嚴重性，以及這是一件需要大家一同去攻克的難關，在困難面前每個人都需要去行動。）
三、幼兒進行海報制作，成人進行引導幫助
1.成人引導幼兒用什么方式去讓更多的人重視，引出繪制海報方法
2.成人與幼兒一起聊聊如何繪制，呈現哪些內容板塊
3.幼兒操作，成人進行引導
（1）操作方式：準備白紙或彩色，一起設計好板塊，小齡段的幼兒可以和成人合作，由成人幫助繪制外形輪廓，幼兒添畫；
中大齡段的幼兒，可以自己設計繪畫；
（2）繪畫呈現方式：可選擇水彩畫、線描畫、扎染畫、手工貼紙等
（3）病毒扎染繪畫方式：
操作材料：濕紙巾，一次性橡皮筋，小夾子，小容器，滴管/筷子，彩筆或者顏料（用滴管取顏料效果最佳）
1.將濕紙巾對角線對折到最小
2.尾部綁上橡皮筋以便實現冠狀病毒的圓形
3.一切就緒，上顏色，上味道，盡情發揮
4
5.解開束縛，大功告成
海報示范
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